Кружки

Пояснительная записка

Актуальность 

         В условиях поэтапного введения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО), разработанного в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Концепцией модернизации российского образования до 2010 года, проектом Концепции «Российское образование – 2020» меняются требования к образовательным результатам в начальной школе: целью школьного образования становится формирование у младших школьников универсальных учебных действий средствами учебной и  внеучебной деятельности.

       Одна из характерных и ярких черт детей – любознательность. Они постоянно задают вопросы и хотят получить на них ответы.  И если взрослые не могут или не хотят объяснить детям то, что их интересует, их любознательность пропадает. Поэтому единственный вариант знакомства детей с окружающим миром – получить ответы на вопросы. На  многие  вопросы призвана дать ответы программа внеурочной деятельности кружка «Хочу все знать!».

           Программа данного кружка введена в часть учебного плана, формируемого образовательным учреждением в рамках общеинтеллектуального направления.  Программа  кружка «Хочу все знать!»  представляет систему интеллектуально-развивающих занятий для учащихся начальных классов и рассчитана на четыре года обучения. В третьем  классе 34 часа (1 час в неделю). Программа третьего класса реализована в рамках внеучебной деятельности в соответствии с образовательным планом МБОУ «СОШ №1 р.п.Самойловка»

     Программа «Хочу все знать!» является интегративной, объединяющей знания, входящие в предметные области окружающего мира, технологии, изобразительного искусства, физической культуры. Разнообразие организационных форм и расширение интеллектуальной сферы каждого обучающегося (включая одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивает рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности. 

Цель:    создание условий для расширения творческо-интеллектуальных возможностей обучающихся средствами познавательной деятельности.

Задачи:

• Выявлять интересы, склонности, способности, возможности учащихся к различным видам деятельности.
• Создавать условия для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности.
• Формировать систему метапредметных умений, расширять общий кругозор.
• Расширять опыт  общения, взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми.

Принципы: 

- доступность, познавательность и наглядность

- учёт возрастных особенностей

- сочетание теоретических и практических форм деятельности

- усиление прикладной направленности обучения

- психологическая комфортность

Формы и объем занятий:

• Игровая деятельность (высшие виды игры – игра с правилами: принятие и выполнение готовых правил, составление и следование коллективно-выработанным правилам; ролевая игра).
• Совместно-распределенная учебная деятельность (включенность в  учебные коммуникации, парную и групповую работу).
• Творческая деятельность (художественное творчество, конструирование, составление мини-проектов).
• Трудовая деятельность (самообслуживание, участие в общественно-полезном труде).
• Спортивная деятельность (освоение основ физической культуры, знакомство с различными видами спорта, опыт участия в спортивных мероприятиях).

Программа «Хочу все знать!» рассчитана на любого ученика, независимо от его уровня интеллектуального развития и способностей. Программа согласуется с образовательными программами урочной деятельности по предметам «Технология», «Окружающий мир», «Изобразительное искусство», «Физическая культура», результаты освоения программы соответствуют требованиям ФГОС НОО.

2. «Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности «Хочу все знать!»

       Планируемые результаты являются одним из важнейших механизмов реализации Требований к результатам освоения основных образовательных программ федерального государственного стандарта.

 Личностные результаты освоения обучающимися внеурочной образовательной программы внеурочной «Хочу все знать!» можно считать следующее:

• овладение начальными сведениями об  особенностях объектов, процессов и явлений действительности (природных, социальных, культурных, технических и др.) их происхождении и назначении;
• формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества (человек, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом;
• формирование коммуникативной, этической, социальной компетентности школьников.

Метапредметные результаты

• Регулятивные универсальные учебные действия
• -предвосхищать результат.
• - адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок.
• -концентрация воли для преодоления интеллектуальных затруднений и физических препятствий;
• - стабилизация эмоционального состояния для решения различных задач.
• Коммуникативные универсальные учебные действия
• -ставить вопросы; обращаться за помощью; формулировать свои затруднения;
• - предлагать помощь и сотрудничество; 
• - определять цели, функции участников, способы взаимодействия;
• - договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности
• - формулировать собственное мнение и позицию;
• - координировать и принимать различные позиции во взаимодействии.
• Познавательные универсальные учебные действия
• - ставить и формулировать проблемы;
• -  осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера;
• - узнавать, называть и определять объекты и явления окружающей действительности в соответствии с содержанием учебных предметов.
• -запись, фиксация информации об окружающем мире, в том числе с помощью  ИКТ, заполнение предложенных схем с опорой на прочитанный текст.
• - установление причинно-следственных связей.

Содержание программы

МЫ ВЫБИРАЕМ СПОРТ ( 5 ч)

Что такое ГТО?

Виды спорта. Зимние виды спорта. Экстремальные виды спорта.

Ценности олимпийских и паралимпийских игр.

Спортивное лото. Викторина.

ЗДОРОВЬЕ ( 2 ч)

Первая медицинская помощь.

Гастрит.

МОЯ РОССИЯ ( 3 ч)

Моя Россия. Города России.

Путешествие по Золотому Кольцу.

Дорога жизни. О памятниках.

КРАСОТА ЖИЗНИ ( 3 ч)

Природные явления.

Песнь берёзе (проект).

Кошка - таинственное животное. Кошкотерапия.

ИСТОРИИ РАЗНЫХ ПРЕДМЕТОВ ( 3 ч)

Из истории обуви.

О чём рассказала швейная машинка?

Меры длины (проект).

ПОЧЕМУчки (5 ч )

Почему звенит звонок?

Почему на Луне не живут люди?

Почему квадрат?

Откуда я взялся?

Почему полезные ископаемые?

ИНТЕРЕСНОЕ ВОКРУГ ( 11 ч )

Откуда взялись изюм, мёд и шоколад? Польза мёда.

Горькая правда о   шоколаде (проект).

Удивительные свойства воды (проект).

Сколько лет живут животные?

Что мы знаем о соли? (проект).

Всё о птицах.

Крылатые слова и выражения.

Азбука загадок от А до Я. (проект)

Как ухаживать за кошкой и собакой.

УМНИКИ И УМНИЦЫ (викторины) ( 2 ч )

Литературная викторина.

Знатоки природы. Викторина.